26/Март/2023   Конституционная реформа

Развитие системы образования в Узбекистане в фокусе внимания СМИ Египта и Таиланда

ТАШКЕНТ, 26 марта. /ИА “Дунё”/. Опыт Узбекистана в обеспечении непрерывного образования вызвал большой интерес за рубежом, сообщает корреспондент ИА “Дунё”.

В частности, аналитическая статья о государственной политике нашей страны в сфере образования доктора исторических наук, доцента кафедры «Политология» Университета мировой экономики и дипломатии Ранохон Турсуновой представил своим аудиториям целый ряд зарубежных СМИ, в том числе электронные информационные порталы Таиланда “Kruwandee” и “Pantip”, египетское информационное агентство “Сада ал-Балад” и многие другие.

В материале подробно изложены подходы Узбекистана по обеспечению гарантий непрерывного образования.

Автор дает разъяснения по каждой ступени государственной системы непрерывного образования, которая состоит из дошкольного, общего среднего и начального профессионального образования, высшего, послевузовского образования, повышения квалификации и переподготовки кадров.

Отмечается, что каждое из звеньев системы в настоящее время интерсивно развивается, доступ к дошкольному, высшему и послевузовскому образованию расширяется за счет создания новых учреждений, в том числе с участием частного сектора и зарубежных партнеров.

Подчеркивается, что текущий год в Узбекистане объявлен “Годом заботы о человеке и качественного образования”, в рамках которого уже принят ряд важных мер, в частности, начато внедрение во всех школах бесплатного питания для учащихся начальных классов. А в соответствии с Госпрограммой-2023, с 2023-2024 учебного года поэтапно вводятся в практику обучение учащихся двум иностранным языкам и одной профессии в одной из школ каждого района (города), образовательные программы, направленные на воспитание учащихся в духе общечеловеческих и национальных ценностей, патриотизма.

В сфере высшего образования за последние шесть лет увеличены квоты приема в вузы, в итоге общий охват достиг 28 процентов (5 лет назад этот показатель составлял всего 9%). Выросло количество государственных грантов, число филиалов зарубежных вузов, молодежь Узбекистана также получила неограничеснные возможности получать образование за рубежом.

Особое внимание обращено на меры по развитию инклюзивного образования, то есть образования для детей с особенным развитием. Его адаптация происходит с учетом международного опыта.