ЛОНДОН, 21 мая. /ИА «Дунё»/. Делегация Министерства высшего образования, науки и инноваций Узбекистана, Министерства дошкольного и школьного образования, а также Национального агентства обеспечения качества образования приняла участие во Всемирном образовательном форуме, состоявшемся в Лондоне, сообщает корреспондент ИА «Дунё».

Форум традиционно проводится один раз в год в Лондоне. В этом году в нём приняли участие более 150 высокопоставленных представителей сферы образования со всего мира - министры и заместители министров.

В рамках форума министры образования различных стран, международные организации и партнёры обсудили самые современные решения и перспективные возможности развития образовательной сферы.

В ходе визита узбекская делегация провела двусторонние встречи в Министерстве образования Великобритании и подведомственных ему организациях, Британском совете, а также представителями организаций «AQA», «Pearson», «Efekta», «University of Roehampton London», «Times Higher Education», «UCL», «Universities UK International» и «Advance HE».

На встречах обсуждались вопросы развития системы обеспечения качества образования в Узбекистане на основе международных стандартов, привлечения зарубежных экспертов к аккредитационным процессам, расширения академического и институционального сотрудничества, повышения возможностей вузов по вхождению в международные рейтинги, а также укрепления кадрового потенциала.

В частности, были подписаны меморандумы о сотрудничестве с организациями «AQA» и «Pearson».

Согласно достигнутым договорённостям, стороны намерены сотрудничать в таких направлениях, как внешняя оценка качества образования и аккредитация, привлечение международных экспертов и специалистов, организация семинаров, тренингов и программ повышения квалификации, проведение совместных исследований и академических обменов, совершенствование образовательных программ в соответствии с международными стандартами, развитие транснационального и совместного образования, а также обмен опытом по внедрению цифровой трансформации и искусственного интеллекта в образовательный процесс.