ЛОНДОН, 13 декабря. /ИА «Дунё»/. При содействии Посольства Узбекистана состоялась онлайн-встреча между руководством Фармацевтического технического университета нашей страны и проректором по международным вопросам университета "Queen's University Belfast" профессором Маргарет Топпинг, сообщает корреспондент ИА «Дунё».

"Queen's University Belfast" был основан в 1845 году и изначально носил название "Queen’s College, Belfast". Сегодня это один из крупнейших и наиболее авторитетных университетов Великобритании, в котором обучаются около 25 тысяч студентов, а также работает порядка 4 тысяч профессоров и преподавателей. В университете предлагаются программы в таких областях, как прикладные науки, бизнес-менеджмент, инженерия, искусство и социальные науки, фармацевтика, медсестринское дело и здравоохранение.

На встрече обсуждались перспективы разработки учебных программ в области фармацевтики и медицины, а также внедрения совместных образовательных проектов между университетами. Особое внимание было уделено возможности обмена опытом в области фармацевтического производства и развитию фармацевтического кластера "Tashkent Pharma Park".

В ходе переговоров стороны рассмотрели вопросы расширения сотрудничества в области образования, науки и инноваций. В частности, обсуждались варианты введения совместных образовательных программ для бакалавров и магистров, создания академических обменных программ, а также организации курсов повышения квалификации для преподавателей и научных сотрудников. Были также рассмотрены возможности для проведения мастер-классов, совместных семинаров и научных исследований.

Кроме того, обсуждалось создание научных лабораторий для обмена опытом и использования материально-технической базы, участие в международных грантах и совместных исследовательских программах. Также в центре внимания находилось укрепление учебно-методического сотрудничества, разработка совместных учебников, методических материалов и педагогических технологий.

Важным вопросом, поднятым на встрече, стали программы повышения квалификации для специалистов и возможность организации совместных дипломных программ по принципу "двойного диплома".