ПАРИЖ, 3 апреля. /ИА «Дунё»/. В штаб-квартире ЮНЕСКО состоялись двусторонние встречи министра дошкольного и школьного образования Узбекистана Эъзозахон Каримовой с генеральным директором ЮНЕСКО Халидом аль-Анани и заместителем генерального директора по вопросам образования Стефанией Джаннини, сообщает корреспондент ИА «Дунё».

В ходе переговоров были обсуждены текущее состояние и перспективные направления сотрудничества между Узбекистаном и ЮНЕСКО в сфере образования. Особое внимание уделено вопросам раннего развития детей, подготовки педагогических кадров, внедрения цифровых технологий и искусственного интеллекта в образовательную систему.

Генеральный директор ЮНЕСКО Халид аль-Анани выразил высокое уважение Президенту Узбекистана и с удовлетворением вспомнил предыдущие встречи, состоявшиеся в Ташкенте в ноябре 2025 года. Он отметил особое внимание, уделяемое главой государства в сфере образования, подчеркнув, что это является практическим подтверждением признания образования стратегическим приоритетом страны. Также он отдельно остановился на инициативах Президента о том, что образование является одним из ключевых факторов обеспечения мира и что искусственный интеллект может стать основой будущего образования.

Халид аль-Анани отметил высокий уровень организации образовательного мероприятия, прошедшего в Самарканде в рамках Генеральной конференции ЮНЕСКО, в котором приняли участие министры образования из 26 стран. По его словам, это наглядно демонстрирует важность образования для мира и устойчивого развития. Он также подчеркнул готовность нового руководства ЮНЕСКО к дальнейшему расширению сотрудничества с Узбекистаном.

В свою очередь Стефания Джаннини отметила, что Узбекистан последовательно достигает поставленных целей, поэтапно реализует необходимые реформы и тем самым способствует повышению благосостояния населения. По её словам, согласованность между целями и практическими действиями заслуживает высокой оценки.

Стефания Джаннини также отметила приоритетное внимание, уделяемое Узбекистаном раннему развитию детей и дошкольному образованию. Она подчеркнула международную значимость подхода, основанного на первых тысяче дней жизни ребёнка, отметив, что создаваемый в Ташкенте центр второго уровня в перспективе может стать важным хабом по подготовке квалифицированных педагогических кадров как для региона, так и за его пределами.